中國娛樂網(wǎng)訊www.kudkon.com  “我還可以見到她，所以這不算傳統(tǒng)意義上的離別。”最近，一篇名為《第一次奮進(jìn)》的小學(xué)生作文爆紅網(wǎng)絡(luò)，小作者用流暢的文筆寫下女同桌對自己的影響，“她是我的一道光”、“我想讓自己更強(qiáng)”等語句引來網(wǎng)友驚呼“這篇作文明明就是在講《第一次暗戀》！”像這樣個性又獨(dú)特的小學(xué)生作文，在名為“我們1班王悅微”的微博上曬出了很多篇。

　　文筆逆天的小學(xué)生背后，有一位“網(wǎng)紅班主任”，她就是寧波市華天小學(xué)的老師王悅微。明晚22：00，江蘇衛(wèi)視大型原創(chuàng)文化情感特色節(jié)目《閱讀·閱美》將王老師請到了節(jié)目現(xiàn)場，聽她分享教孩子們寫作文的故事和趣事。

　　馬凡舒力薦小學(xué)生美文

　　思考時間意義的《看沙漏》，給馬薇薇帶來震撼與啟發(fā)

　　大多數(shù)人印象中的小學(xué)生作文是稚嫩的，充滿童趣。本期《閱讀·閱美》中，由主持人馬凡舒推薦的三篇小學(xué)生作文《園丁和導(dǎo)游》《我的朋友錢漪珂》《看沙漏》，卻有著超出作者年齡的深度和廣度。其中，《看沙漏》一文是小作者在觀察沙漏流逝過程中，對時間意義的思考：“如果將我出生的那一刻，定義為我擁有全部時間的話，那么時光確實(shí)從我手中流逝了；但如果將我死去的那一刻，定義為我擁有了自己全部時間的話，那么我一直都未曾失去過時間，而是一直在獲取時間。”

　　這篇美文，給傾聽嘉賓馬薇薇帶來震撼與啟發(fā)：“我們一般想到沙漏的時候往往哀嘆時間之流逝，可他（小作者）從另一個角度解讀，我們又何嘗不是在擁有時間呢？如果你沒有度過的日子，其實(shí)那不是日子；如果你沒有度過那人生，那也不是人生；如果你不曾面向死亡，其實(shí)你不曾擁有生命。他從沙漏的兩端定義了時間，讓我覺得現(xiàn)在的小孩子不得了！”

　　“網(wǎng)紅班主任”粉絲90萬

　　小學(xué)生寫情書很童真，上“情書寫作課”進(jìn)行正面引導(dǎo)

　　《看沙漏》和《第一次奮進(jìn)》其實(shí)都出自同一個作者——邵梓淇。而這位文筆逆天的小學(xué)生背后，有一位“網(wǎng)紅班主任”，她就是寧波市華天小學(xué)的老師王悅微。自從2012年開通微博“我們1班王悅微”以來，孩子們的作文和校園趣事都在這里分享，《園丁和導(dǎo)游》于2013年暑假后發(fā)布，吸引了十幾萬粉絲關(guān)注微博；今年3月6日發(fā)布的《看沙漏》，更引來包括作家韓寒在內(nèi)的10萬網(wǎng)友點(diǎn)贊，如今王悅微的微博擁有80多萬粉絲，沒有粉絲營銷也沒有大V推薦，她憑借強(qiáng)大的“天真生產(chǎn)力”受到萬千網(wǎng)友的喜愛。

　　提到小學(xué)生“情書”，除了邵梓淇寫的《第一次奮進(jìn)》，還有男同學(xué)在紙條上對女同學(xué)表達(dá)喜愛之情，也曾被王悅微曬到了微博上。特別的是，王悅微以“如何寫一篇很美很美的情書”為主題給孩子們上了一課，她請寫情書的男孩朗讀王小波情書集《愛你就像愛生命》中的一段話，“請你原諒這一點(diǎn)男子漢的虛榮心吧。我會在暗地里把壞處去掉。我要自我完善起來。為了你我要成為完人”。王悅微告訴孩子們，愛情是人類永恒的主題，是很美好的，“但當(dāng)你心中這朵花還是小花的時候，你要守護(hù)它，別把它摘下來，如果很多年后它依然開得很美，你可以摘下來送給你喜歡的人，但是現(xiàn)在還是把它放在心里比較好。”小男孩很激動，后來就變得很努力，“也許他想變成一個完人吧。”

　　王悅微分享教學(xué)方法

　　“捕捉童真”就要反對兒童八股文，鼓勵孩子多閱讀多思考

　　在教寫作文的過程中感悟人生，王悅微的教學(xué)方法就是這么獨(dú)特。“我是非常反對兒童八股文的。我們?yōu)槭裁匆獙懳恼?？我跟學(xué)生講，我們是要表達(dá)內(nèi)心想法，去觀察發(fā)現(xiàn)這個世界，你們那種天真的、純粹的、真實(shí)的東西是非常重要的，文章要有趣，要有個人獨(dú)特的風(fēng)格。”多閱讀、多思考更是王悅微提倡的，“我跟學(xué)生講，一個人一生中有很多未可知的東西，你可能會很孤獨(dú)、可能會陷入悲傷，甚至有時候會很空虛，我們?nèi)松豢杀苊馇榫w的存在和這種時刻的到來，如果你是一個內(nèi)心豐厚的人，就足以抵擋生命中寒冷的東西。這種豐厚如何而來，一定是閱讀思考得來的。”

　　聆聽了王悅微的故事，馬薇薇想起了自己的老師：“寫作對我整個情緒的療愈是非常大的，我要感謝我的中學(xué)老師，透過那筆稀爛的字看到了我璀璨的靈魂，經(jīng)常私下給我補(bǔ)課，也非常愿意跟我討論問題。老師對孩子的一生影響太大了。”傾聽嘉賓吳淡如為王悅微的教學(xué)方式點(diǎn)贊，“我覺得你比韓愈《師說》做得還要好，韓愈說‘師者,所以傳道授業(yè)解惑也’，可你做的是讓孩子發(fā)現(xiàn)生命的樂趣，發(fā)現(xiàn)他們可以改變，他們的人生可以自己追求，真的謝謝你！”

　　王悅微以亦師亦友的身份陪伴孩子們成長，分享他們的生活樂趣，傾聽他們成長的煩惱，啟發(fā)他們的迷惑困頓。想了解更多王老師的教學(xué)故事，想聆聽更多小學(xué)生的美文，敬請鎖定明晚22：00江蘇衛(wèi)視《閱讀·閱美》！

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