春夏秋冬，我們習(xí)慣用一年又一年的四季屬性分別來(lái)遞進(jìn)并形容人生中一個(gè)個(gè)不同的階段。如此說(shuō)來(lái)，我們無(wú)論在哪個(gè)時(shí)段來(lái)到世間，生命無(wú)疑是我們這一生中最豐厚的收獲。所以，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，人生又何嘗不是從巨大的收獲中開(kāi)始并由此展開(kāi)的呢。

　　--張?zhí)鞇?ài)采訪(fǎng)小記

　　~秋之收~

　　慈善家、企業(yè)家、芭蕾舞藝術(shù)家、國(guó)際知名服裝設(shè)計(jì)師、香港芭蕾舞團(tuán)董事會(huì)成員和舞天淵芭蕾舞團(tuán)的藝術(shù)總監(jiān)等等。CISCA天愛(ài)國(guó)際藝術(shù)培訓(xùn)中心的張校長(zhǎng)和張老師，時(shí)至今日在人生的藝術(shù)道路收獲并擁有眾多頭銜的張?zhí)鞇?ài)榮譽(yù)博士，對(duì)于自己曾經(jīng)從事過(guò)的每一項(xiàng)工作都本著熱愛(ài)而全情投入。

　　人們常說(shuō)，秋是收獲的季節(jié)，而張?zhí)鞇?ài)博士卻說(shuō)，希望自己的每一天都有所收獲。

　　作為被英國(guó)皇家芭蕾舞學(xué)院從五千人中選中的全球第一個(gè)華人女孩，雖然擁有異于常人的天賦，而今日的碩果累累，在于張老師付出同樣異于常人努力的時(shí)刻辛勤耕耘。從事過(guò)眾多的行業(yè)，獲得過(guò)難以數(shù)計(jì)的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。年復(fù)一年，張老師在收獲中不停地審視在一次次收獲當(dāng)中的自己。所以，面對(duì)一個(gè)個(gè)不同的稱(chēng)號(hào)，張?zhí)鞇?ài)榮譽(yù)博士表示她最高興也是令她最自豪的是聽(tīng)到學(xué)生們稱(chēng)呼她“張老師”。

（圖：旅途中的張?zhí)鞇?ài)）

　　張?zhí)鞇?ài)老師Flora Zeta Cheong-Leen (Dr. h.c.) 出生于香港，五歲那年，張老師開(kāi)始在王仁曼芭蕾舞學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈。10歲時(shí)，她成為第一位英國(guó)皇家芭蕾舞學(xué)院的中國(guó)學(xué)生。通過(guò)在英國(guó)皇家芭蕾舞學(xué)院的刻苦學(xué)習(xí)，畢業(yè)之后，張老師又入選著名的倫敦科芬園皇家芭蕾舞團(tuán)。從而開(kāi)始她的芭蕾職業(yè)生涯。

　　在英國(guó)皇家舞蹈學(xué)院組織的Adeline Gene?e國(guó)際芭蕾舞比賽中，身為華人的張老師以精湛的表演和技能獲取銀牌，實(shí)屬不易。此后又在Dame Ninette De Valois舞蹈比賽中取得優(yōu)秀編舞獎(jiǎng)。另外，張老師還獲得過(guò)由英國(guó)著名舞蹈大師Frederick Ashton爵士頒發(fā)的優(yōu)秀編舞獎(jiǎng)項(xiàng)。在Kenneth MacMillan爵士的指導(dǎo)下，張老師又在皇家芭蕾舞高級(jí)舞蹈大賽中奪冠。由于在舞蹈方面的卓越成就和頗深造詣，張老師又入選法國(guó)歌劇團(tuán)接受了為期一年的訓(xùn)練。當(dāng)?shù)弥頌槿A人，即使擁有高超的技能和完整的藝術(shù)修養(yǎng)，也無(wú)法在舞臺(tái)上出演主角，張老師毅然回國(guó)。返回香港后，張老師成為香港芭蕾舞團(tuán)的一名舞蹈演員，并擔(dān)任舞蹈指導(dǎo)。藝術(shù)才華出眾杰出的她又跨界從事過(guò)演員及時(shí)尚設(shè)計(jì)師工作，都取得巨大的成功。精力充沛的她，同時(shí)還受邀擔(dān)任香港芭蕾舞團(tuán)理事會(huì)和執(zhí)行委員會(huì)成員。目前，張老師還擔(dān)任Techno Artist Productions藝術(shù)總監(jiān)和舞蹈指導(dǎo)。一直以來(lái)，張老師將自己對(duì)藝術(shù)的熱情以及對(duì)藝術(shù)的獨(dú)到理解，經(jīng)過(guò)思考和實(shí)踐凝聚而成的一個(gè)個(gè)藝術(shù)作品，展現(xiàn)在她的表演藝術(shù)、電影、服裝以及時(shí)尚設(shè)計(jì)當(dāng)中。

(圖：張?zhí)鞇?ài)和太陽(yáng)村的小朋友們)

　　自1999年起，張老師又通過(guò)天愛(ài)基金會(huì)與眾多慈善組織開(kāi)始了積極合作。

　　2009年，她在北京創(chuàng)辦了自己的表演藝術(shù)學(xué)校——北京天愛(ài)國(guó)際藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校(CISCA)。

　　天愛(ài)國(guó)際藝術(shù)培訓(xùn)中心目前共有學(xué)員五百多名，在2017年伊始，趁此機(jī)會(huì)，我們?cè)俅蝸?lái)給張?zhí)鞇?ài)老師的藝術(shù)道路中的種種收獲做一個(gè)簡(jiǎn)練的回顧：

　　1965年，開(kāi)始學(xué)習(xí)芭蕾舞。

　　1970年，在世界五千名兒童中，被選為進(jìn)入享譽(yù)世界的英國(guó)皇家芭蕾舞學(xué)院的十名兒童之一。

　　1980年，決定返回香港發(fā)展。初期加入香港芭蕾舞團(tuán)，并以模特兒身份參加“香港貿(mào)易發(fā)展局”主辦的時(shí)裝表演。

　　1981年，曾有成為逾五十次封面女郎之多的紀(jì)錄。

　　1982年，在七部影片中擔(dān)任女主角。

　　1991年，創(chuàng)立了新的時(shí)裝品牌“Tian Art”，并于倫敦和紐約開(kāi)設(shè)了辦事處。同時(shí)開(kāi)始在世界各地舉辦個(gè)人設(shè)計(jì)巡展。

　　1993年，張?zhí)鞇?ài)擔(dān)任大連國(guó)際時(shí)裝節(jié)藝術(shù)總監(jiān)。 1993年，在張?zhí)鞇?ài)等人的努力下，中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)成立。

　　1994年，被英國(guó)BBC評(píng)為世界三位名女人之一。

　　1995年開(kāi)始，每年的上海國(guó)際服裝文化節(jié)，就成了中國(guó)時(shí)尚界的一件盛事，張?zhí)鞇?ài)的作品，仍用民族化的繁復(fù)演繹著時(shí)尚潮流。

　　1997年，香港時(shí)代女性積極人生嘉許獎(jiǎng)。

　　1998年，金蘋(píng)果獎(jiǎng)十大優(yōu)秀女演員之一。

　　1990年，張?zhí)鞇?ài)被授予香港“十大杰出青年”稱(chēng)號(hào)。

　　2000年，獲得法國(guó)商會(huì)獎(jiǎng)辦法的“21世紀(jì)女性”獎(jiǎng)。

　　2003年，榮獲“中國(guó)國(guó)際時(shí)裝設(shè)計(jì)大師獎(jiǎng)”。

　　2007年，奪得“世界商業(yè)和藝術(shù)杰出華人獎(jiǎng)”，并得到榮譽(yù)博士學(xué)位。

　　四季之中秋名收，張老師認(rèn)為舞蹈事業(yè)，也是一門(mén)“收”的藝術(shù)。她說(shuō)舞蹈演員通過(guò)努力刻苦的鍛煉，令身體能隨心起舞。每一個(gè)嫻熟優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)和每一次的Grand assemble croise(芭蕾術(shù)語(yǔ)：大的雙起雙落跳向前)。都需要絕對(duì)的力量來(lái)控制，才能保證舞姿飄逸，收放自如。

　　秋后是迎春之冬。因?yàn)榍锾斓氖斋@，我們?cè)诙痉匦摒B(yǎng)。中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日春節(jié)就在這個(gè)時(shí)段。春節(jié)，是一年四季之中最令人期盼的時(shí)節(jié)，最美好的時(shí)光。

　　~冬之美~

　　張?zhí)鞇?ài)老師曾經(jīng)被評(píng)選為亞洲七十位美女之一，對(duì)于人之美，張?zhí)鞇?ài)老師認(rèn)為美不僅僅應(yīng)該只是外表，更需要擁有美麗的思想、善良的心靈和純凈的靈魂。我們稱(chēng)贊一個(gè)小女孩長(zhǎng)的很漂亮，而對(duì)于一個(gè)擁有生活智慧和豐富的人生經(jīng)驗(yàn)的女性則形容為美。可見(jiàn)“美”一字伏藏總和冬天一般的深廣內(nèi)涵，需要我們?cè)谌松忻總€(gè)階段不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)并提煉，以一顆善良包容的心為指引，我們才能真正領(lǐng)略并創(chuàng)造這四季人生中最美好的時(shí)光。因此，無(wú)論是作為曾經(jīng)的芭蕾舞舞者、演員以及服裝設(shè)計(jì)師等等行業(yè)，張?zhí)鞇?ài)老師都嚴(yán)格準(zhǔn)則著這一標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)現(xiàn)美、展示美，從而創(chuàng)造美和傳遞美。

（圖：“天愛(ài)基金”和“小舞鞋”）

　　從小學(xué)習(xí)芭蕾舞的張老師，艱難刻苦的芭蕾舞學(xué)習(xí)不僅雕塑了她的身體，也雕塑了她的思想。張老師說(shuō)我從小聽(tīng)的最多的話(huà)就是跳芭蕾，困難是必然的，流血斷骨頭是正常的。所以從小張老師就知道，吃苦不僅是一件平常事，更是生活的良師。雖然出生在一個(gè)富足的家庭，父親給張老師起名為天愛(ài)。張?zhí)鞇?ài)老師向來(lái)不屑于生活的過(guò)于輕易和簡(jiǎn)單，而追求不停息的勤奮努力來(lái)挑戰(zhàn)自己。

　　在一次關(guān)于時(shí)空的對(duì)話(huà)當(dāng)中，張?zhí)鞇?ài)老師說(shuō)時(shí)間在運(yùn)動(dòng)中轉(zhuǎn)瞬而逝，你看見(jiàn)的這一刻的我其實(shí)已經(jīng)不是上一次你看見(jiàn)的我，所以張老師希望自己能夠在最短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造盡量長(zhǎng)久的存在。在這次對(duì)話(huà)中，張老師向大家介紹了一部她個(gè)人非常喜歡的電影《消失的地平線(xiàn)》。張老師說(shuō)她喜歡電影里所呈現(xiàn)的香格里拉：那里沒(méi)有階級(jí)、沒(méi)有疾病、沒(méi)有煩惱、大家和睦相處、幸?？鞓?lè)的長(zhǎng)久的生活…

　　張老師出生在初冬，如果人一出生并理智明白，判斷世界。會(huì)知道出現(xiàn)在我們眼前的這第一個(gè)季節(jié)之前還有別的季節(jié)，來(lái)來(lái)往往中之后的季節(jié)不過(guò)也都還是原來(lái)的時(shí)候。

　　~春來(lái)起舞~

　　春天，種子在大地萌動(dòng)，發(fā)芽，生根，成長(zhǎng)，恰如一個(gè)生命在翩翩起舞。

　　張?zhí)鞇?ài)老師的父親是一名政治家，父親告訴孩童時(shí)代的張老師，做人要做一個(gè)五行具備的人。所謂五行就是金木水火土而對(duì)應(yīng)的心理、生理、情感、社會(huì)和精神。從此延伸，五行又可以是智慧、教養(yǎng)、儀態(tài)、視野和平衡心。張老師認(rèn)為在這五行中自己最首要的是先要獲取智慧。因此，善“變”的張?zhí)鞇?ài)老師一直以來(lái)從未停止學(xué)習(xí)，渴求知識(shí)，提升智慧。大學(xué)時(shí)她研修超過(guò)了四十個(gè)科目：編導(dǎo)、設(shè)計(jì)、服裝、化妝、演出、雕塑、豎琴等等。在攻讀英國(guó)皇家芭蕾舞學(xué)院芭蕾培訓(xùn)教育碩士之后，張老師又開(kāi)始在由中國(guó)人民大學(xué)和法國(guó)?？怂拐螌W(xué)院聯(lián)合舉辦的高級(jí)管理博士班攻讀學(xué)位。

　　從小在西方文化中成長(zhǎng)，曾有一度，張老師也為自己的中國(guó)人身份而感到困惑。如今的她，卻早已為自己身為中國(guó)人而感到自豪。在一次媒體采訪(fǎng)當(dāng)中張老師說(shuō)自己是中國(guó)人真的很幸運(yùn)，中國(guó)那么大，我學(xué)到一千種東西，都可以帶來(lái)中國(guó)發(fā)展。更何況中國(guó)文化那么博大精深，幾輩子都學(xué)不完，張老師認(rèn)為自己所取成就的離不開(kāi)從小所受的中國(guó)文化的滋養(yǎng)。無(wú)論是服裝設(shè)計(jì)還是舞蹈創(chuàng)新，都離不開(kāi)深厚的中國(guó)文化底蘊(yùn)的支撐。接受采訪(fǎng)時(shí)張老師說(shuō)：“要知道，很多阿拉伯人，猶太人，都回不了自己的國(guó)家，所以我很珍惜，我不僅有一個(gè)家可以回，全世界哪兒都可以去。”

　　對(duì)比山的高峻和海的深沉，地平線(xiàn)似乎容易被日常生活中的我們忽略。然而如果地平線(xiàn)消失，舞者無(wú)法起舞、行者無(wú)法行走、高樓大廈成為海市蜃樓、一切存在無(wú)法存在。因此，人生的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后，在全世界到處游走的張?zhí)鞇?ài)老師又在運(yùn)動(dòng)的時(shí)空中回歸地平線(xiàn)，而再度蹁躚起舞。

　　2009年，張?zhí)鞇?ài)老師的北京天愛(ài)國(guó)際藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校(CISCA)。在北京正式成立，張?zhí)鞇?ài)老師從此春風(fēng)化雨，全情投入教育工作。

　　選擇在北京成立自己的第一家藝術(shù)培訓(xùn)中心，一個(gè)很重要的原因，是因?yàn)閺埨蠋煹哪赣H就是北京人。張老師說(shuō)她常常在午夜時(shí)分夢(mèng)回童年，媽媽和姨媽們一起在四合院包餃子。用完餐，大家各自拿出自己擅長(zhǎng)的樂(lè)器，吹拉彈唱，每個(gè)人都是那么的開(kāi)心，那么的快樂(lè)……

　　CISCA天愛(ài)國(guó)際藝術(shù)培訓(xùn)中心每年度都會(huì)有一次慶典大劇表演。演出全本的芭蕾舞劇如《胡桃?jiàn)A子》、《睡美人》……演出中的每一個(gè)道具、每一套服裝、每一件飾品小到飾品上的每一顆珠子的顏色，張老師都要親自過(guò)問(wèn)，力求完美?？梢哉f(shuō)，CISCA年度慶典大劇演出的制作水平和國(guó)家級(jí)的專(zhuān)業(yè)芭蕾舞團(tuán)相比也絲毫不遜色，力求完美的張老師希望自己的學(xué)生在刻苦的學(xué)習(xí)之后能體驗(yàn)到最真實(shí)完美的寶貴舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。每一次的演出，音響、燈光、布景、開(kāi)幕、落幕和謝幕，張老師每一項(xiàng)都安排的精彩出色?？梢哉f(shuō)，生活和工作中的張老師，即像一位運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的十項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員，又像交響音樂(lè)會(huì)的首席指揮家。

（圖：芭蕾舞劇《睡美人》演出成功）

　　平時(shí)要上課，舞劇中擔(dān)任總導(dǎo)演。張老師的每一天都是和她的團(tuán)隊(duì)成員，還有她的學(xué)生共同度過(guò)。除了學(xué)校的行政管理，平時(shí)的編舞工作。張老師每天一對(duì)一的教學(xué)也從不間斷。少時(shí)一天一兩個(gè)學(xué)生，多時(shí)張老師一天要教滿(mǎn)十個(gè)小時(shí)的課程。

　　2009年到2016年，CISCA天愛(ài)國(guó)際藝術(shù)培訓(xùn)中心在北京和上海開(kāi)辦了近十所學(xué)校，張老師每一天的生活除了必不可少的休息時(shí)間，可是說(shuō)就是上課或者是準(zhǔn)備上課且不覺(jué)疲倦。有人問(wèn)張老師說(shuō)如果給你七天長(zhǎng)假你干什么？張老師說(shuō)：“我還是做一樣的事情，教孩子學(xué)跳舞，這比我去旅游、購(gòu)物要有趣和快樂(lè)的多，它不僅是我的工作，我的興趣愛(ài)好，更是我享受生活的方式。”

　　在工作和藝術(shù)中一絲不茍、嚴(yán)苛到甚至有點(diǎn)不近人情的追求完美的張老師。因?yàn)楣ぷ鞴?jié)奏之快以及思維跳躍之敏捷，而經(jīng)常會(huì)給比她年輕很多的老師和工作人員制造的壓力，張老師會(huì)在工作時(shí)用一陣開(kāi)朗的笑聲來(lái)為大家緩解。張老師喜歡小動(dòng)物，家里精心照顧著好幾條可愛(ài)的小狗。雖然每次出現(xiàn)在大家面前的張老師總是衣著時(shí)尚，優(yōu)雅華美。其實(shí)張老師的個(gè)人生活簡(jiǎn)樸隨意，為人樂(lè)善好施。有一次在中糧祥云校區(qū)的辦公室接受采訪(fǎng)，張老師無(wú)論如何也要找到一張用過(guò)的紙寫(xiě)點(diǎn)備忘而不至于浪費(fèi)。自己個(gè)人的一日三餐更知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。而這一切都和張老師優(yōu)良的傳統(tǒng)家庭教育有著密不可分的關(guān)系。藝術(shù)和生活，張老師牢記父親的教導(dǎo)：五行具備，方得平衡。

　　~夏好正行~

　　雖然每一種藝術(shù)都有它根植和發(fā)展的特殊土壤，但是只要是藝術(shù)，就不會(huì)有國(guó)界。很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗囆g(shù)表達(dá)的是我們生活中的情感。正如春夏秋冬的一年，年年歲歲都不離四季。CISCA天愛(ài)藝術(shù)培訓(xùn)中心成立以來(lái)，就聯(lián)合天愛(ài)基金為了幫助熱愛(ài)芭蕾但是沒(méi)有能力學(xué)習(xí)芭蕾的貧困少年和富有才華的藝術(shù)家提供獎(jiǎng)學(xué)金，張老師的希望是能夠通過(guò)自己的努力去幫助千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，愿意用自己的努力去改變命運(yùn)并且有藝術(shù)天分的孩子。張老師說(shuō)：“我以前設(shè)計(jì)了很多衣服，但是衣服是沒(méi)有生命的。而做教育，你卻是在設(shè)計(jì)，雕塑一個(gè)人。就像是給他的心里種下一粒種子，他的思維，他的愛(ài)好，他的美，會(huì)一直發(fā)芽，成長(zhǎng)，去支持他的一生。”

　　人的一生不能停止學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)追尋的過(guò)程。張老師不認(rèn)為人的一生必須固定于一個(gè)形狀。雖然從小學(xué)芭蕾，接受西方的教育，張老師骨子里仍是傳統(tǒng)的中國(guó)人。因此在她看來(lái)，無(wú)論是小到自我還是大到世界，生活和藝術(shù)之中，都要懂得如何把握平衡。外表張揚(yáng)外放，內(nèi)在自律內(nèi)斂。所以，你所看到的善“變”的張?zhí)鞇?ài)老師，萬(wàn)變未離其宗。

（圖:天愛(ài)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)員參加美國(guó)ADA舞蹈大賽獲得大獎(jiǎng)）

　　不論是起點(diǎn)還是終點(diǎn)，其實(shí)都是我們?cè)谝恢睂で笊繕?biāo)的路上。在這條路上每一個(gè)時(shí)空的每一次運(yùn)動(dòng)，每一次運(yùn)動(dòng)中踏出的每一步，張老師都一直要求自己要時(shí)刻感覺(jué)如同立足舞臺(tái)中央。張老師還有一個(gè)由她創(chuàng)立的藝術(shù)表演團(tuán)體“舞天淵”，“舞天淵”的創(chuàng)作宗旨是面對(duì)未來(lái)，汲取過(guò)去：天與地，天空與土壤，精髓與根基，他們一起移動(dòng)起來(lái)，跳舞著，成為一體……北京、上海、香港、紐約、巴黎、世界的各個(gè)城市。張?zhí)鞇?ài)老師希望她在電影《消失的地平線(xiàn)》中所看到的、所向往的香格里拉。不應(yīng)該僅僅是一個(gè)虛幻的夢(mèng)想、思想堆積的海市蜃樓或終于發(fā)現(xiàn)卻又僅僅停留在生活中的某一處。因此，在當(dāng)下平凡的生活當(dāng)中，繁忙的工作當(dāng)中，在各個(gè)不同的時(shí)空的每一處中，張老師一直堅(jiān)持不懈的而為之努力。張?zhí)鞇?ài)老師說(shuō)她希望自己秋冬春夏的每一天，一年四季的每一時(shí)刻，都是春夏秋冬每一天的獨(dú)立存在同時(shí)又是每一個(gè)季節(jié)都包涵在內(nèi)的歲歲年年。

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