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中國娛樂網(wǎng)訊www.kudkon.com 新時代女性黃瀾本周六(8月27日)晚《緣來非誠勿擾》談及愛情與婚姻話題時再度提出新鮮主張,“有時候婚姻不一定就是戀愛的結(jié)果,我不會以婚姻為人生最高成就來教育我的女兒。”一位熱心公益的男嘉賓登臺,一向熱衷慈善的黃瀾也借機(jī)分享起了自己的經(jīng)歷并現(xiàn)場呼吁,“做慈善是彼此都能收獲快樂的行為,希望大家都能夠取幫助一下身邊的弱勢群體。”而當(dāng)身為學(xué)霸的黃瀾遇上一位“學(xué)渣”,兩人隨即上演了一場歡樂對話。
黃瀾再提新鮮主張
“婚姻不一定是戀愛的結(jié)果”
明知道會結(jié)束的感情,你還會不會選擇開始?本周一位男嘉賓在談及感情經(jīng)歷時分享道,“前女友從小在美國長大,我和她決定在一起的時候就知道她一年后要回美國。在相處的日子里,她也努力騰出時間來制造屬于我們兩個人的回憶。”聽此,全場頓時議論紛紛,女嘉賓們質(zhì)疑道,“為什么明知沒有結(jié)果的戀愛,你還非要選擇開始呢?”孟非隨即表態(tài)稱,“如果把婚姻作為戀愛唯一認(rèn)同的結(jié)果,那我們以前談過的那些戀愛都沒有價值嗎?都不甜蜜嗎?都沒有讓我們成長嗎?確實大多數(shù)人都要結(jié)婚,有這個結(jié)果固然好,但不能因為沒有這個結(jié)果就否認(rèn)戀愛的意義。”
對此,黃瀾大為認(rèn)同,“我也覺得有時候婚姻不一定是戀愛的結(jié)果,而是戀愛新的開始??赡芪覀冏罱K都要離開這個世界,這才是人生的唯一必然結(jié)果,而所有的戀愛、婚姻都是人生的一個過程。在我們沖著離開這個世界結(jié)果去的過程中,我們要尤其的幸??鞓?,把人生的每一天都過成一個過程,而不是一個結(jié)果。”同時黃瀾還表示,“在我小時候,大人們常常以‘不像個女孩子以后會嫁不出去’來嚇唬我裝淑女,但現(xiàn)在我不會以婚姻為人生最高成就來教育我的女兒。我會告訴我的女兒,首先你要活出自己作為一個人的價值,然后再去感受女人的幸福。”
熱心慈善呼吁“給身邊的弱勢群體一點關(guān)愛”
黃瀾獲封“愛心女神”
除了優(yōu)雅、美麗、智慧,善良也是黃瀾身上的一大閃光點。多年來,黃瀾一直都在低調(diào)地投身于各種慈善活動。本周一位熱心公益的男嘉賓登臺,主持人孟非透露道,“黃瀾老師每次來錄節(jié)目的時候,都會去南京福利院看望那些病重的孩子。”黃瀾現(xiàn)場分享道,“孟非說的是對重癥孤兒的關(guān)懷,有一些得了很嚴(yán)重的病然后被拋棄的孤兒,我們會盡一切努力讓孩子能夠在愛和關(guān)懷的感受中離開,而不是一個人很凄涼地離去。”
黃瀾動情道,“我每次去看望臨終關(guān)懷中的孤殘兒童,心里都很糾結(jié),明知道他們的生命即將接近終點,那我們還要不要去愛?明知道死亡是人生的必然結(jié)局,那我們還要不要用力地活?每次離開這些孩子們的時候,我都忍不住哭一場,因為不管我們怕不怕,其實還是愛了。”近期,黃瀾還安排自己的一雙兒女跟隨支教團(tuán)去了甘肅,“我讓他們和當(dāng)?shù)氐男∨笥褌円黄饘W(xué)習(xí)生活一個星期,去幫助他們、陪伴他們。希望我的孩子們能體會并領(lǐng)悟,最高的愛一定是奉獻(xiàn),而不是索取。”黃瀾還在臺上呼吁道,“做慈善能夠幫助別人,自己也會很開心,所以做慈善是一種彼此大家都能收獲快樂的行為,希望大家有時間有精力都能夠去幫助一下身邊的弱勢群體,給他們一點關(guān)愛,我們每個人的價值也會從中得到體現(xiàn)。”
學(xué)霸黃瀾遇上“學(xué)渣”
建議“不要給孩子們分這樣那樣的等級”
一位來自黃岡的男嘉賓出場后慚愧表示,“在我的家鄉(xiāng),學(xué)霸、學(xué)神隨處可見,而我卻是一個徹徹底底的學(xué)渣。”對他來說,只要不讀書,什么都行,一上課就想睡覺。考試做選擇題,他竟然通過擲骰子來選擇答案。父親實在拿他沒辦法,干脆把他送到了一家問題少年的教育機(jī)構(gòu)。在高三那年,這位“學(xué)渣”突然開竅,開始拼命讀書,最后竟然和班里的第一名考上了同一所大學(xué),現(xiàn)在進(jìn)入了一家銀行工作。
現(xiàn)場,眾人趣聊起了“學(xué)渣”們的選擇題攻略,“三長一短,選短;三短一長,選長;長短不一,選C??墒侵挥蠥B兩個選項的時候怎么辦?”作為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)霸的黃瀾支招道,“那就選B,出題老師一般都喜歡把正確答案藏在后面。”隨后,黃瀾建議道,“開玩笑歸開玩笑,其實我很不認(rèn)同‘學(xué)霸’、‘學(xué)渣’這種稱呼。人生下來是有一些自然的不平等,比方說身高、體重,包括一部分的學(xué)習(xí)能力。但在我們學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,老是被老師搞出來一些人為的不平等,比方說好生、差生,快班、慢班,現(xiàn)在又叫學(xué)霸、學(xué)渣,還有什么學(xué)渣沫,學(xué)渣往上是學(xué)民,學(xué)霸往上是學(xué)神……搞出來那么多等級。我覺得不要給孩子們分這樣那樣的階層,尤其是在他們還小的時候,這樣特別不好。”