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“我不是全能,但我有強(qiáng)大的科學(xué)顧問團(tuán)”
周五,《最強(qiáng)大腦》播出第三期。秒速記牌的小女孩臨場失常,遺憾落敗;幻立方達(dá)人遭受質(zhì)疑,現(xiàn)場邀戰(zhàn);魔方盲擰二維碼低分存疑,“擦邊”晉級……
本期的《最強(qiáng)大腦》,每位選手都留下一段故事,引得觀眾回味討論,節(jié)目結(jié)束后質(zhì)疑聲也接踵而至:“二維碼復(fù)原和廣場舞項目究竟孰難孰易?”,“黃華基獲低分是否合理?”,“幻立方究竟能不能驗出‘最強(qiáng)大腦’?”,“Dr魏的評分體系能不能公開透明?”……
科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)被叫板!面對質(zhì)疑,Dr魏接招作出詳細(xì)解釋,打分邏輯“見光”接受檢驗。
“盲擰二維碼”難度不及“廣場舞” ?
只因“記憶量小難度低”
“魔方神童”黃華基帶著姐姐的夢想登臺,化身“復(fù)仇小王子”,三位評委全部打出5分的滿分預(yù)判全力支持,而Dr.魏最終卻只給出6分的難度系數(shù)分,盡管成功走入晉級之門,還是引起了大家的熱議討論。與“廣場舞迷蹤”相比,魔方盲擰二維碼,項目創(chuàng)意、“超炫手法”,賺足了觀眾目光:盲擰49個魔方復(fù)原出既定二維碼,零失誤率的要求,以及現(xiàn)場黃華基對魔方的了然于心,讓大家看得心服口服。
相較之下“廣場舞迷蹤”頗受質(zhì)疑——8個隊列648人的龐大陣勢下,抽離出來只是記憶8種舞步。對比之下,更多人認(rèn)為二維碼難度理應(yīng)更高,Dr魏為廣場舞項目打出8分難度分,選手胡慶文高分晉級,而其后的魔方卻只得到6分難度。盡管Dr魏現(xiàn)場對兩個項目總結(jié)性地作出了解釋,觀眾還是覺得打分看得“有點暈”。
“他的記憶量并不大,魔方也不復(fù)雜。”Dr魏解釋道,“其實盲擰二維碼只是看起來魔方多,又以盲擰復(fù)原二維碼的方式呈現(xiàn),但事實上只需記憶一個二維碼,這樣的記憶量在選手中算不上什么,而每個魔方轉(zhuǎn)到需要的圖案也并不需要太多步驟,所以這樣的盲擰復(fù)原在魔方界真的不太復(fù)雜。相比之下,廣場舞的選手大家感覺上只是記8套舞蹈動作,實際上記憶的信息量是很大的,而且他需要在動態(tài)中提取特征,在模糊的信息中做出正確的判斷,這是很困難的。兩個項目記憶量上是存在很大懸殊的。”
同時Dr魏也不只一次提到:“其實這些選手都是超出常人的,但在《最強(qiáng)大腦》的評判體系中,難易度是放在‘腦力高手’這個統(tǒng)一的參考系下作取舍的。”
Dr.魏到底如何將難度量化?
5分是界限 6分以上要有天賦作為支撐
每一分的難度系數(shù)分究竟差多少?Dr魏如何將難度量化?每一個分?jǐn)?shù)對應(yīng)的意義他如何界定?“5分以上就已經(jīng)超出常人了,應(yīng)該說5分是普通人僅僅通過訓(xùn)練能夠達(dá)到的程度;6分及以上要有天賦作為支撐。這是一個籠統(tǒng)的界定。”
在節(jié)目中,嘉賓的認(rèn)知與Dr.魏的科學(xué)評判常常產(chǎn)生巨大分歧。第一期中首次坐鎮(zhèn)的女神范冰冰,甚至不惜使用“美人計”給Dr魏施壓,力保選手,卻未奏效。觀眾質(zhì)疑:“如果選手不被評委看好,預(yù)判分不夠理想,Dr魏會‘抬分’保選手么?這樣還符合他一以貫之的體系和科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎?”
面對觀眾疑慮,Dr魏大方接招:“我會加分。”他說:“評判因素是很多方面的,我會根據(jù)現(xiàn)場的表現(xiàn),除了難度基礎(chǔ)分,選手的心理素質(zhì)、潛力都是評判、參考的因素。我還要考慮選手技能的遷移性,如果他能展現(xiàn)出很大的潛力,能在國際挑戰(zhàn)賽前,短時間快速提升,而且能保持穩(wěn)定的發(fā)揮,確保實力可以展現(xiàn)出來,這一定是加分的。這些都是我們選人要考慮的至關(guān)重要的影響因素。”他表示,“如果真的出現(xiàn)了要保真正優(yōu)秀選手的情況,我會在科學(xué)負(fù)責(zé)的前提下,參照潛力、心理和臨場表現(xiàn)等,在難度系數(shù)的基礎(chǔ)上適當(dāng)加分。”
Dr魏全能嗎?
會提前向?qū)<已a(bǔ)習(xí)“知識盲區(qū)”
Dr魏是人腦科學(xué)領(lǐng)域的專家,但并非全科人才,在《最強(qiáng)大腦》的多學(xué)科背景下,任何人的知識結(jié)構(gòu)都不可能招架全部。也因此,Dr魏評判的權(quán)威性和科學(xué)性受到過諸多質(zhì)疑。事實上,《最強(qiáng)大腦》節(jié)目組和Dr魏本人都一再強(qiáng)調(diào)過,Dr.魏的身后有強(qiáng)大的科學(xué)團(tuán)隊作為支撐,專家們會提前對選手能力和項目進(jìn)行科學(xué)論證和分析,教授并非“一人獨裁”。
而如何在多學(xué)科多領(lǐng)域下保證評價的準(zhǔn)確、科學(xué),魏坤琳也表示:“我關(guān)注人的認(rèn)知能力,但項目本身,比如魔方究竟多復(fù)雜、數(shù)獨究竟多難,我們會請教相關(guān)領(lǐng)域的專家,詢問運(yùn)算量、記憶量、完成時間等等,將多個維度相結(jié)合,綜合做出難度判斷。多快、多深、多廣的記憶,匹配什么樣的難度值,都是明確的,具體的項目要進(jìn)行具體分析。很多項目我們其實并不親自參與設(shè)計,像這些項目的難度,我和專家團(tuán)就必須提前了解他的難度構(gòu)成。他們是如何把項目‘玩通’的,用到多少認(rèn)知能力,參考他們的認(rèn)知體系,我們會得出嚴(yán)謹(jǐn)合理的評判標(biāo)準(zhǔn)。”